Warum wiederholen wir die Fehler unserer Eltern?
Immer wieder kommt es vor, dass wir Verhaltensmuster unserer Eltern unbewusst übernehmen – sogar solche, unter denen wir selbst als Kind gelitten haben. „Das liegt daran, dass wir als Kinder, im Alter bis ungefähr 12 oder 13 Jahren, wie ein unbeschriebenes Blatt sind“, erklärt uns Familienberaterin Ruth Marquardt.
Wie sehr beeinflusst die Kindheit das spätere Leben?
Eine Langzeiterhebung von Daten hat gezeigt, dass Menschen, die als Kind gemobbt wurden, als Erwachsene eher unter Depressionen, Angststörungen und der Neigung zur Selbstverletzung leiden. Zudem haben sie häufig ein geringeres Bildungsniveau und weniger Einkommen als diejenigen, die als Kind nicht gemobbt wurden.
Warum Schimpfen wir?
Als Schimpfen bezeichnet man in der Umgangssprache ein häufiges Sozialverhalten bei Menschen, das auf Ärger zurückgeht oder ihn vorgibt. In der Verhaltensbiologie bezeichnet „Schimpfen“ eine Form des Drohverhaltens. Das Wort Schimpfen bedeutet auch „etwas als etwas bezeichnen“ und wird meist abwertend verwendet.
Warum ist das Wiederholen von Lernstoff so wichtig?
Die meisten Schüler haben nur wenig Lust, bereits verstandenen Lernstoff noch einmal oder sogar mehrmals zu wiederholen. Text gelesen, Mathe-Aufgaben gerechnet, Vokabeln gesichtet, Formeln abgeschrieben – Heft zu und fertig! Doch warum ist das Wiederholen von Lernstoff so wichtig? In der Pubertät ist das Leben spannend und aufregend.
Was lässt sich aus jedem Fehler lernen?
Doch aus jedem Fehler lässt sich etwas lernen: was man in Zukunft nicht wiederholen sollte und wie man etwas besser machen könnte. Eine wichtige Lektion im Leben hat der Junge aus dem obigen Beispiel bereits gelernt: Jeder sollte zu seinen Fehlern stehen und nicht vor den Konsequenzen weglaufen.
Wie stehen sie zu ihren eigenen Fehlern?
Stehen Sie zu Ihren eigenen Fehlern – auch vor Ihrem Kind. Denn Sie sind sein wichtigstes Vorbild, von dem es lernen kann, wie man richtig mit Fehlern umgeht. Mit dem Eingestehen eines Fehlers ist es allerdings noch nicht getan. Helfen Sie Ihrem Kind dabei, seinen Fehler wiedergutzumachen.
Was ist das Wiederholen von bekannten Inhalten in der Mittelstufe?
Dass das Wiederholen von bekannten Inhalten im Unterschied dazu zunächst nichts als pure Langeweile verspricht, ist vielleicht ein Grund dafür, dass Schüler in der Mittelstufe ihren Lernstoff grundsätzlich zu wenig wiederholen. Der Lernstoff wird nur unvollständig oder fehlerhaft im Gedächtnis gespeichert.