Inhaltsverzeichnis
- 1 Was ist unter der vier-Stufen-Methode zu verstehen?
- 2 Wann eignet sich die vier-Stufen-Methode?
- 3 Welche Methoden gibt es AEVO?
- 4 In welcher Stufe findet die Lernzielsicherung statt?
- 5 Wo steht das Feinlernziel?
- 6 Wer formuliert das Feinlernziel?
- 7 Was sind die Nachteile der vier-Stufen-Methode?
- 8 Was ist das 4-Phasen-Modell?
Was ist unter der vier-Stufen-Methode zu verstehen?
Stufe: Vorbereiten und erklären, Stufe: Vormachen und erklären, Stufe: Nachmachen und erklären lassen, Stufe: Vertiefen durch fehlerfreies Üben.
Wann eignet sich die vier-Stufen-Methode?
Die 4-Stufen-Methode eignet sich besonders zur Vermittlung, sowie dem Üben und dem Ausbau, von psychomotorischen oder gewerblichen Fertigkeiten – also wenn „praktisch“ etwas gelernt werden soll.
Wer hat die vier-Stufen-Methode erfunden?
Die Vier-Stufen-Methode ist der Kern TWI-Methode („Training Within Industry”), welche zwischen 1920 und 1940 im Rahmen der Kriegsproduktion der amerikanischen Regierung entwickelt wurde.
Welche Methoden gibt es AEVO?
Die bekanntesten Methoden sind:
- Vier-Stufen-Methode.
- Lehrgespräch.
- Lernauftrag.
- Leittextmethode.
- Rollenspiel.
- Projektmethode.
- Fallmethode / Fallstudie.
- Moderationsmethode.
In welcher Stufe findet die Lernzielsicherung statt?
Der Ausbilder schaut und hört dem Auszubildenden dabei aufmerksam zu und greift bei Bedarf ein, beispielsweise wenn der Auszubildende einen Fehler macht oder Gefahr besteht. Der wichtigste Schritt in Stufe 3 ist die Lernzielsicherung!
Welche Ausbildungsmethoden können angewendet werden damit die Auszubildenden ihre Aufgabenstellungen selbstständig bearbeiten können?
Das Planspiel, die Leittextmethode oder die Projektmethode sind auszubildendezentrierte Ausbildungsmethoden. Diese Methoden, fördern die berufliche Handlungsfähigkeit des Auszubildenden. Zusätzlich wird die berufliche Handlungsfähigkeit des Auszubildenden gefördert und ihm Methodenkompetenz vermittelt.
Wo steht das Feinlernziel?
Das Feinlernziel muss Angaben enthalten, unter welchen Bedingungen der Auszubildende das Verhalten zeigen soll (hier werden auch Hilfsmittel und Zeitvorgaben festgelegt). Das Feinlernziel muss Angaben enthalten, in welcher Güte das Lernziel erreicht werden soll.
Wer formuliert das Feinlernziel?
Die Feinlernziele müssen demnach individuell durch den Ausbilder definiert werden. Sie werden aus dem Groblernziel abgeleitet und beschreiben das gewünschte (überprüfbare) Endverhalten nach erfolgreichem Lernen ganz konkret.
Wie eignet sich die vier-Stufen-Methode?
Die Vier-Stufen-Methode eignet sich aber vor allem zur Vermittlung von psychomotorischen Lernzielen. Das können die Vermittlung von Fertigkeiten am Arbeitsplatz oder die Einübung von festen Arbeitsabläufen sein, wobei das Erlernen von handwerklichen Tätigkeiten grundsätzlich bevorzugt werden sollte.
Was sind die Nachteile der vier-Stufen-Methode?
Zu den Nachteilen der Vier-Stufen-Methode gehören: 1 Die Methode ist rein darbietend. 2 Sie bietet keine Handlungsorientierung. 3 Und sie bietet wenig Spielraum für eigene Ideen oder eine flexible Gestaltung der Unterweisung.
Was ist das 4-Phasen-Modell?
Nach dem 4-Phasen-Modell gliedert sich ein Projekt in folgende Phasen: Sie werden vielleicht auf unterschiedliche Begriffe für die einzelnen Phasen stoßen, aber das Gesamtkonzept bleibt das gleiche. Lassen Sie uns einen genaueren Blick auf jede Phase werfen.
Wie wurde die vier-Stufen-Methode entwickelt?
Die Basis der Vier-Stufen-Methode wurde in den USA während des zweiten Weltkrieges entwickelt. Ziel war es, die Ausbildung fähiger Arbeitskräfte durch ein spezielles System effizienter zu gestalten.