Inhaltsverzeichnis
Was versteht man unter erziehungspartnerschaft?
Als Erziehungspartnerschaft wird im Rahmen dieses Vortrages die Zusammenarbeit/Kommunikation/ /Kooperation zwischen professionellen Fachkräften/pädagogischen Fachkräften in Kita, Schule/anderen Institutionen und Eltern/Müttern/Vätern/ Erziehungsberechtigten verstanden – die professionelle Beziehungsgestaltung zwischen …
Was ist der Unterschied zwischen Elternarbeit und erziehungspartnerschaft?
Elternarbeit ist zu verstehen als eine Zusammenarbeit zwischen den Fachkräften einer pädagogischen Einrichtung und den Eltern. Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft schließt über die leiblichen El- tern hinaus auch alle wesentlichen Bezugspersonen wie Großeltern, Stief- oder Pflegeeltern des Kindes mit ein.
Welche Formen der erziehungspartnerschaft gibt es?
Mögliche Formen der Zusammenarbeit
- Elterngespräche.
- • Aufnahmegespräch. Erster, intensiver Kontakt zwischen Eltern und Einrichtung.
- • Tür- und Angelgespräche. Kurzgespräche; dienen zum Austausch aktueller Informationen wie Befindlichkeiten, besondere Vorkommnisse, Organisatorisches.
- • Entwicklungsgespräche.
Warum heißt es nicht mehr Elternarbeit?
Natürlich sieht die Elternarbeit in der pädagogischen Praxis in der Regel ganz anders aus, die erwähnten negativen Aspekte spielen dann keine Rolle. Daher wird heute häufig nicht mehr von der „Elternarbeit“ gesprochen, sondern der Begriff „Erziehungs- und Bildungspartnerschaft“ verwendet.
Warum sollte der Begriff Elternarbeit nicht mehr verwendet werden?
Eltern. Die Arbeit von Eltern kann nicht mehr als Elternarbeit bezeichnet werden, da er als Fachbegriff von kindbezogenen Berufen, Institutionen und Wissenschaften vereinnahmt wird.
Warum ist der Begriff Elternarbeit heute nicht mehr zeitgemäß?
Erst nach und nach setzte sich die Meinung durch, dass der Begriff einseitig ist und von Seiten der Eltern möglicherweise sogar negativ aufgefasst werden kann. Daher wird heute häufig nicht mehr von der „Elternarbeit“ gesprochen, sondern der Begriff „Erziehungs- und Bildungspartnerschaft“ verwendet.
Wie sollte Elternarbeit sein?
Elternarbeit muss systematisch und kontinuierlich stattfinden und im Bewusstsein der pädagogischen Fachkräfte in der Kita verankert sein. Es sollten möglichst viele Gelegenheiten geschaffen werden, allen Eltern eine Chance zur Mitbestimmung zu ermöglichen und ihr Engagement für die Einrichtung zu nutzen.