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Wie entsteht eine lerngeschichte?
„Bildungs- und Lerngeschichten“ entstehen durch die Beobachtung von Kindern in alltäglichen Situationen. Jede dieser Momentaufnahmen aus dem Leben eines Kindes in der Kindertageseinrichtung erzählt der Erzieherin (und anderen) etwas über die Bildungsinteressen und Bildungswege des beobachteten Kindes zu dieser Zeit.
Wie profitiert das beobachtete Kind von einer lerngeschichte?
Die Anerkennung, Aufmerksamkeit und echte Wertschätzung, die das Kind durch eine Lerngeschichte erfährt, haben bedeutsame positive Auswirkungen auf die weitere Entwicklung und das Neugierverhalten des Kindes. Mit dem Kind wird über die Beobachtung gesprochen. Das bedeutet, es lernt, wie es lernt (Metakompetenz).
Wie sieht eine Lerngeschichte aus?
Anders als bei einem sachlich nüchternen Text geht es bei einer Lerngeschichte darum, den Alltag des Kindes in einem kleinen Ausschnitt, bzw. anhand einer kurzen Situation zu beschreiben. Die Lerngeschichte wird in Briefform verfasst. Wichtig ist, die Sprache einfach und kindgerecht zu halten.
Wer hat lerngeschichten erfunden?
Margaret Carr
Die Lerngeschichte ist eine aus der Frühpädagogik (Vorschulpädagogik) hervorgegangene Methode der Bildungsdokumentation. Das Konzept wurde von der neuseeländischen Erziehungswissenschaftlerin Margaret Carr entwickelt. Lerngeschichten sind inzwischen eines der am meisten verbreiteten Verfahren (s.
Was muss ein Vorschulkind können Kindergarten?
Das Vorschulkind sollte Formen und Farben erkennen, benennen und zuordnen können. Es sollte Muster nachzeichnen, vervollständigen und erweitern. Um das spielerisch zu üben gibt es tolle Vorschulblöcke*, die Kinder im Vorschulalter i.d.R. begeistert annehmen. Aber auch der LÜK-Kasten* bietet viele Übungen dafür.
Was sind die Lerngeschichten für Kinder?
Die Lerngeschichten, entwickelt von der neuseeländischen Erziehungswissenschaftlerin Margaret Carr, dienen dazu die Stärken und Interessen der Kinder zu erfassen und zu dokumentieren. Persönliche Briefe an das Kind vertiefen den Erkenntnisgewinn und stärken Bindung und Vertrauen zwischen pädagogischen Fachkräften, Kindern und Eltern.
Was sind die Vorteile von Lerngeschichten?
Lerngeschichten sind Teil der Portfolioarbeit in Kindergärten und Kitas. Pädagogische Fachkräfte beobachten die Kinder gezielt in ausgewählten Situationen und schreiben, in kindgerechter Sprache, eine Geschichte in Briefform zu den Besonderheiten, Stärken und Entwicklungsschritten des jeweiligen Kindes. Was sind Vorteile von Lerngeschichten?
Wie wird der Fokus auf Lerngeschichten gelegt?
Mithilfe von Lerngeschichten wird der Fokus darauf gelegt. Die Anerkennung, Aufmerksamkeit und echte Wertschätzung, die das Kind durch eine Lerngeschichte erfährt, haben bedeutsame positive Auswirkungen auf die weitere Entwicklung und das Neugierverhalten des Kindes.
Wie funktioniert der Umgang mit Lerngeschichten?
Der Umgang mit Lerngeschichten: Zu Beginn wird möglichst detailgetreu aufgeschrieben, womit sich das Kind beschäftigt. Danach findet die Diskussion der beteiligten Erzieherinnen statt – in die Diskussion können im Laufe der Zeit auch die Kinder selbst und die Eltern einbezogen werden.