Wie funktioniert selbstgesteuertes Lernen?

Wie funktioniert selbstgesteuertes Lernen?

Selbstgesteuertes Lernen, oft auch selbstbestimmtes Lernen genannt, wird als eine Lernform verstanden, bei der die Lernenden ihren Lernprozess selbst gestalten und lenken. Dies geschieht unter Einsatz verschiedener Lernformate wie bspw. E-Learning, Lerngruppen, Projekte oder Learning-on-Demand-Angebote.

Wie kann selbstgesteuertes Lernen gefördert werden?

3 Wie kann selbstgesteuertes Lernen im Unterricht gefördert werden? Zwar kann jede Lehrkraft selbstgesteuertes Lernen im eigenen Unterricht einführen, wirksamer ist es aber, auf Jahrgangsebene zu beginnen. Dazu braucht man ein schulinternes Curriculum zur Entwicklung von Lernstrategien.

Warum ist selbstgesteuertes Lernen wichtig?

Das Lernen lernen Selbstlernkompetenzen werden zu einer Grundkompetenz für das Bestehen in einer, sich ständig verändernden, digitalisierten Arbeitswelt. Die Reflexion des eigenen Lernbedarfs und –verhaltens ist dabei zentral um die Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen zu können.

Wie ist Selbstreguliertes Lernen definiert?

Selbstreguliertes/ selbstgesteuertes Lernen definiert als eine Lernform, bei der … seine Lernbedürfnisse festzustellen, seine Lernziele zu formulieren, menschliche und dingliche Ressourcen für das Lernen zu identifizieren, angemessene Lernstrategien zu wählen und zu realisieren und um die Lernergebnisse zu evaluieren.

Wie kann man Selbstreguliertes Lernen fördern?

Selbstreguliertes Lernen wird durch Autonomieunterstützung gefördert. Dies geschieht, indem den Schülerinnen und Schülern Wahlmöglich keiten gegeben werden und das selbst- ständige und selbstgesteuerte Erkunden, Planen, Handeln und Lernen ermöglicht wird.

Was bedeutet selbstständiges Lernen?

Versucht man diese Begriffe und deren Bedeutungen zusammenzufassen, lässt sich selbstständiges Lernen als ein Prozess beschreiben, bei welchem die Schüler durch eigene Initiative tätig werden, das heißt ohne Veranlassung anderer.

Was ist selbstgesteuertes Lernen?

Selbstgesteuertes Lernen muss gelernt werden und der Erfolg ist in starkem Maße abhängig von der Fähigkeit der Selbstregulation. Drei Aspekte, die seitens der Person des Lernenden den Prozess des selbstgesteuerten Lernens beeinflussen, sind: Kog- nition, Metakognition und Motivation.

Was verändert das selbstgesteuerte Lernen?

Das selbstgesteuerte Lernen verändert die Rolle und die Aufgaben des Lehrenden. Welche Aufgaben und welches Rollenverständnis gefordert sind, wird in diesem Wissensbaustein gezeigt. Insbesondere zeigen wir Möglichkeiten zur Konzeption und Steuerung von selbstgesteuertem Lernen auf.

Welche Begriffe bezeichnen das selbstgesteuerte Lernen?

Alle diese Begriffe bezeichnen die Anwendung der Prinzipien der Selbstregulierung, des Selbstmanagements und der Volition auf die Bereiche der pädagogischen Psychologie, der Schulpädagogik, der Erwachsenenbildung und der Berufspädagogik ( Personalentwicklung ). Die Merkmale eines selbstgesteuerten Lernens sind:

Was gehört zu den Grundlagen des selbstgesteuerten Lernens?

Zu den wesentlichen Grundlagen des Selbstgesteuerten Lernens gehört die Forschung von Albert Bandura seit Anfang der 1940er Jahre, insbesondere seine Sozialkognitive Lerntheorie und seine Arbeiten zur Selbstregulation.